Menu
Ornamenty
program pro 6. – 7. ročník
cyklus lekcí v délce 20 VH
Program pro žáky na 2. stupni ZŠ propojuje výtvarnou výchovu s předměty matematika, přírodopis, dějepis, občanská výchova a pracovní činnosti. Žáci se učí přemýšlet v souvislostech, nebudou vnímat výtvarnou výchovu „jenom jako předmět, kde se maluje“, ale jako výuku, která umožňuje mezipředmětové propojování učiva. Povaha programu odpovídá komplexnímu náhledu na svět, využívá zkušenosti dětí a vytváří příležitost pro jejich praktické a aktivní učení.
Ve třech na sebe navazujících blocích žáci hledají a poznávají ornament v přírodě, v kultuře a v řemeslných činnostech.
Program se skládá z lekcí:
- Pravidelnost a souměrnost v přírodě – 2 vyučovací hodiny, ve škole
- Hledání ornamentu v přírodě – 3 vyučovací hodiny, v muzeu
- Výtvarné práce – 2 vyučovací hodiny, ve škole
- Ornament ve světě a u nás – 1 vyučovací hodina, ve škole
- Ornamenty v místě, kde bydlím – 2 vyučovací hodiny, město
- Badatelé v muzeu – 2 vyučovací hodina, muzeum
- Mistr a učedník – 4 vyučovací hodina, ve škole
- Redakce – 2 vyučovací hodina, ve škole
- Sborník – 2 vyučovací hodina¸ ve škole
Vybrané lekce (aktivní odkazy) najdete jednotlivě ke stažení v sekci lekce, popis všech lekcí a materiály (pracovní listy, texty, prezentace…) najdete na této stránce níže.
↑ Průvodce programem Ornamenty – fotografie, obrázky a ukázky z pracovních listů představují, co děti v programu zažijí.
Program ke stažení včetně příloh:
Vzdělávací program Ornamenty – metodika – kompletní verze včetně zprávy z ověření
Ornamenty – stručná metodika – stručná verze vhodná pro tisk po jednotlivých lekcích
4. 1. Průvodce programem Ornamenty
4. 2 Hodnocení – žáci
Vždy na konci u všech témat.
4.3 Pracovní list Pravidelnost a souměrnost v přírodě
- Tematický blok č. 1 (Ornament v přírodě)
- Téma č. 1 (Pravidelnost a souměrnost v přírodě)
4. 4 Prezentace Hledání ornamentu v přírodě
- Tematický blok č. 1 (Ornament v přírodě)
- Téma č. 2 (Hledání ornamentu v přírodě)
4. 5 Pracovní list Laboratorní zápis
- Tematický blok č. 1 (Ornament v přírodě)
- Téma č. 2 (Hledání ornamentu v přírodě)
4. 6 Pracovní list Hledání ornamentu v přírodě
- Tematický blok č. 1 (Ornament v přírodě)
- Téma č. 2 (Hledání ornamentu v přírodě)
4. 7 Hodnocení skupinové práce
- Tematický blok č. 1 (Ornament v přírodě)
- Téma č. 2 (Hledání ornamentu v přírodě)
- Tematický blok č. 1 (Ornament v přírodě)
- Téma č. 3 (Výtvarné práce)
- Tematický blok č. 2 (Ornament v kultuře)
- Téma č. 1 (Ornamenty ve světě a u nás)
4. 10 Klíčová slova Ornament v kultuře
- Tematický blok č. 2 (Ornament v kultuře)
- Téma č. 1 (Ornamenty ve světě a u nás)
- Tematický blok č. 2 (Ornament v kultuře)
- Téma č. 2 (Ornamenty v místě, kde bydlím)
4. 12 Visačky Badatelé v muzeu
- Tematický blok č. 2 (Ornament v kultuře)
- Téma č. 3 (Badatelé v muzeu)
4. 13 Předměty Badatelé v muzeu
- Tematický blok č. 2 (Ornament v kultuře)
- Téma č. 3 (Badatelé v muzeu)
- Tematický blok č. 3 (Ornament a řemeslo)
- Téma č. 2 (Redakce)
4. 15 Animace Ornament v přírodě
- Tematický blok č. 1 (Ornament v přírodě)
- Téma č. 1 (Pravidelnost a souměrnost v přírodě)
4. 16 Animace Ornament v kultuře
- Tematický blok č. 2 (Ornament v kultuře)
- Téma č. 1 (Ornamenty ve světě a u nás)
4. 17 Animace Ornament a řemeslo
- Tematický blok č. 3 (Ornament a řemeslo)
- Téma č. 1 (Mistr a učedník)
- Tematický blok č. 3 (Ornament a řemeslo)
- Téma č. 3 (Sborník)
4. 19 Fotografie sbírkových předmětů
- Tematický blok č. 3 (Ornament a řemeslo)
- Téma č. 3 (Sborník)
4. 20 Prezentace programu Ornamenty
Stručné představení programu formou prezentace.
5. 1 Pracovní list Pravidelnost a souměrnost v přírodě – příklad řešení
- Tematický blok č. 1 (Ornament v přírodě)
- Téma č. 1 (Pravidelnost a souměrnost v přírodě
Vznik regionální učebnice je finančně podpořen z prostředků Evropské unie.
